[Tantangan 30 hari Klub Oase] Hari 4 : Membentuk rubik

Hari ke 4 : 04 Agustus 2011


Hari ini terasa sepi, karena semua sudah mulai sekolah, jadilah fadhl dan bunda hanya berdua dirumah. Bunda sibuk dengan kegiatan rumah, sementara fadhl dibiarkan dengan aktivitas yang dia suka.


Hari ini dia sedang menyukai rubik panjangnya, sejak pagi dia bermain membentuk dari rubik panjang itu. setiap kali dia berhasil membentuk sesuatu, maka akan di tunjukkan kepada bunda dan bunda wajib menebak bentuk benda apa yang dibuat fadhl.


Kegiatan ini membuat peluang bunda untk mengajarkan tentang bentuk dan huruf. Terus terang saat ini , fadhl masih kurang minat dengan huruf, setiap saat bunda berusaha mengenalkan dengan huruf, maka dia akan mengelak. Ya sudahlah, bunda tidak akan memaksakan kehendak, dan berusaha perlahan untuk menarik minat fadhl tentang huruf dengan cara yang berbeda.


Dari rubik panjang itu, bunda mulai membentuk menjadi beberapa huruf , A, S, C, I, L, J, dan beberapa huruf yang mudah dibuat. Namun ternyata tetap saja fadhl tidak berminat dan tetap berkeras bahwa yang membentuk adalah dia, sedangkan bundanya hanya menebak . Hihihii ga mau dipaksa ya dek, baiklah , bunda akan mencari jalan lain yang lebih menarik.

[Tantangan 30 hari Klub Oase] Hari 3 : Dekat dengan mba Putri

Hari ke 3 : 03 Agustus 2011

Bapak dan kakak2 masih libur semua, fadhl hanya melakukan kegiatan seperti biasa di pagi hari. Menemani bunda mencuci dan membereskan ruang setrika sambil berbincang dan tertawa.

Hari ini yang agak berbeda, fadhl terlihat lebih dekat ke mba Putrinya, sebentar-sebentar dia akan berada di kamar mba-nya untuk berbincang dan bermain tebak kata. Bunda yang mendengar dari luar kadang tersenyum lucu, mendengar perbincangan sederhana mereka yang begitu polos dan interaktif.

Dibandingkan dengan mas dan abang, fadhl memang selama ini cenderung lebih dekat dengan mba putri , begitu pun dengan mba-nya, fadhl seakan adalah tanggung jawabnya dalam beberapa hal . makan, mandi, bermain, bahkan tidurpun kadang fadhl maunya bersama mba. Mungkin juga karena mba-nya sudah besar dan fadhl begitu friendly, menjadikan mereka dekat dan kompak.

Terkadang, saat fadhl berbuat kurang baik dan mendapat hukuman dari bunda, fadhl akan lari ke kamar mba atau sekedar mendapat pelukan mba, atau saat bunda terlihat mulai emosi, mba-nya akan langsung ambil fadhl dan menjauhkan dari bundanya . Moment seperti itu benar2 membuat haru, semoga kedekatan fadhl dan mba Putri bisa terus sampai kapanpun.

Siang hari bapak mengajak kami semua ke Gramedia, satu tempat yang sangat disuka fadhl. Tempat favoritnya adalah rak dvd , dan mulailah dia menerka gambar pada sampul dvd yang ada. Terkadang kakak2nya membuat pertanyaan, dan dia akan mencari gambar sampulnya. Walau mungkin sebetulnya dia ingin sekali membeli dvd itu, tapi sesuai perjanjian, maka saat ini belum ada anggaran untuk itu, jadi hanya melihat saja yaaa...

Pulang dari Gramedia, fadhl tampak lelah sekali, dan dia tertidur di pangkuan mba-putri... so sweet, betapa terlihat kasih sayang yang dari kakak dan adik itu.
Sampai rumah, ternyata fadhl lapar, dan dengan tetap bersembunyi, fadhl makan di meja makan secara diam. dilanjutkan dengan bermain komputer sebentar sebelum akhirnya berkumpul untuk berbuka puasa

[Tantangan 30 hari Klub Oase] Hari 2 : Bermain sendiri

Hari ke 2 : 02 Agustus 2011
Hari ini mulai terasa sepi, fadhl mulai kebingungan dengan rutinitasnya. Kala pagi fadhl terbangun, kakaknya masih tertidur karena melanjutkan tidur setelah sahur. Biasanya semua pagi sibuk untuk sarapan, kali ini semua terdiam sementara fadhl terlihat lapar. Untunglah bunda tetap mengajak fahdhl untuk makan dan beraktivitas, sehingga fadhl bisa menjalani hari dengan tenang.


Pagi setelah mas dan abang bangun, fadhl dibantu bapak mencuci sepeda dan motor, senang sekali dia, setelah selesai langsung mandi di kamar mandi belakang . Walau hasilnya berantakan, tapi bunda dan bapak mengijinkan anak-anak melakukan kegiatan itu, karena sambil mencuci anak-anak semua sambil diajarkan tentang kegiatan itu.


setelah mandi, mulai lapar deh, untung bunda masih menyimpan pisang ambon, dan supaya tidak terlihat oleh kakak2nya yang sedang berpuasa, fadhl makan di teras belakang diatas ayunan kesayangannya. 


Selebihnya waktu dihabiskan dengan bermain bersama mas abang, bermain semut di teras belakang juga menyusun kata bersama ibu .


Siang hari dikala abang mas berangkat ke mesjid, fadhl ternyata ingin ikut, tapi abang tidak mendengar , jadilah fadhl menangis dan menyusul abang ke mesjid. Bunda sempat khawatir, karena seharusnya fadhl tidak boleh keluar rumah tanpa pengawasan, dengan segera bunda dan putri menyusul ke mesjid. Belum sampai bunda keluar rumah, terlihat fadhl di kejauhan menangis serasa memegang kakinya. Rupanya dia terjatuh saat menyusul abang, tapi karena malu utnuk menangis, dia hanya bisa meringis, dan baru menangis saat di rumah.
Seperti biasa, bunda membersihkan lukanya dan menutup supaya tidak terkena kotoran.


Begitulah kegiatan hari ini, mudah2an besok fadhl bisa lebih hati hati dan tidak melukai dirinya.

[Tantangan 30 hari Klub Oase] Hari 1 : Mengenal Motor

Hari 1 :  01 Agustus 2011
Alhamdulillah , kemarin pa'de berkenan memberikan sepeda motor untuk bunda. Motor diantar oleh supirnya pa'de dan kita jemput di pertengahan jalan karena pa' supir tidak tahu rumah kita.
Fadhl tentu saja senang dengan kehadiran motor ini, walau sebelumnya sudah punya motor juga, tapi ya namanya juga punya barang baru, pastilah semua heboh, ingin tahu perbedaan dan fungsi dari barang baru ini.

Melihat antusias nya Fadhl dengan motor ini, bunda tidak mau kehilangan momen. Bersama kakak-nya dibuatlah penjelasan singkat mengenai motor. Fungsi motor, perbedaan motor dan mobil, karakteristik mottor secara garis besar, tidak lupa juga bagaimana etika berkendara dan berkendara yang aman .

Bila sudah besar nanti, Fadhl harus bisa berkendara dengan tertib, sesuai dengan rambu dan peraturan lalu lintas yang sudah ditetapkan, sehingga berkendara bisa lebih aman, cepat dan menyenangkan.

Oh ya hari ini, adalah hari pertama bulan Ramadhan, Fadhl tidak sahur dan tidak berpuasa, hari ini masih menyesuaikan diri dan fadhl masih suka lupa untuk menjaga lisan dan prilaku, terutama untuk tidak makan di depan saudaranya yang sedang menjalankan ibadah puasa.
mudah2an tahun depan fadhl sudah bisa menjalani puasa dengan baik yaaaa...

Fadhl dan Bulan Puasa

 Alhamdulillah, akhirnya bulan Ramadhan kembali tiba, yang artinya bagi umat muslim merayakannya dengan menjalankan ibadah puasa selama bulan ini.  Kami semua tentu saja menyambutnya dengan suka cita, dengan persiapan fisik dan mental yang insyaAllah akan menjadi lebih baik dari tahun lalu. 

Begitupun anak-anak, semua sudah dipersiapkan untuk bisa menjalani puasa dengan lebih baik. Insya Allah tahun ini semua anak kecuali fadhl akan berusaha menjalankan puasa dengan sempurna. Sedangkan Fadhl, karena usia nya yang masih begitu kecil dan kebutuhan nutrisinya masih harus diperhatikan, maka kami memutuskan untuk hanya mengenalkan konsep puasa kepada fadhl, sedangkan pelaksanaannya akan kami biarkan berjalan apa adanya.


Beberapa konsep dasar yang kami perkenalkan kepada Fadhl mengenai puasa ini antara lain :

• Puasa adalah kewajiban bagi setiap muslim, untuk anak-anak puasa tidak diwajibkan, namun pembelajaran untuk memulai puasa sangat diperlukan, terutama bahwa puasa akan menuai pahala besar
• Puasa adalah menahan hawa nafsu, bukan sekedar lapar dan haus, tapi juga amarah, kesal, tata bahasa, dan harus mengembangkan rasa sayang, cinta dan mengasihi
• Puasa membiasakan tubuh untuk bekerja secara konsisten dan teratur, tubuh akan menyesuaikan dengan baik dan tentu saja akan menjadikan tubuh lebih sehat
• Puasa mengajarkan rasa empati, peduli terhadap saudara-saudara kita yang selama ini berjuang untuk hanya mendapatkan sepiring nasi, dri sini diajarkan untuk menghargai dan mensyukuri appaun makanan yang dihadapi, tidak mengeluh dan berbahagia akan rizki hari itu
• Dengan puasa, tubuh akan menyerap makanan yang sehat, tidak ada jajanan siang hari, dan tentu saja hasilnya tubuh akan lebih sehat
• Puasa membiasakan diri kita untuk menahan diri dari berbuat yang tidak penting, membiasakan mengisi hari dengan ibadah dan perbuatan yang bermanfaat

Memang belum begitu mendalam yang kami terangkan kepada anak2, tapi kami berharap seiring perjalanan, kami bisa dan mampu membuat mereka memahami dengan lebih baik tentang makna puasa itu. 

Alhamdulillah Fadhl bisa mengikuti dengan baik, walau dia tidak menjalani puasa, tapi dia sudah mengerti untuk menghormati siapapun yang berpuasa. Beberapa hal yang dilakukan fadhl di bulan ini adalah ;

• Ikut bangun dikala sahur, walau kemudian dia akan tertidur kembali, namun kesempatan bangun ini dipergunakan untuk membawanya ke kamar mandi, dan membiasakan toilet training
• Fadhl tidak akan makan di depan kakak2nya, dia selalu menunggu semua pergi sekolah, dan barulah dia meminta makan
• Jika haus dan lapar, dia akan langsung pergi ke dapur, dan minum hanya di dapur atau di ruang belakang yang tidak akan terlihat oleh kakanya
• fadhl jadi rutin tidur siang, karena bersamaan dengan kakaknya
• fadhl jadi lebih kreatif dan suka cita membantu bunda di dapur untuk menyiapkan hidangan berbuka
• fadhl akan duduk manis di depan meja makan bersama yang lain untuk menantikan adzan maghrib

Bahagia rasanya melihatnya sudah sedikit mengerti, walau terkadang dia masih belum bisa menahan diri dari marah dan emosi, namun dengan teguran, dia akan mengingat kembali.

mudah2an tahun depan, Fadhl sudah bisa ikut serta menjalankan ibadah puasa , dengan pengertian yang lebih sempurna.

Parameter usia 4-5 tahun

Masih mencoba bertahan dengan sekolah di rumah, walau sudah banyak yang menanyakan perihal sistem pendidikan fadhl, tapi saya tetap mencoba melakukan sebisa saya bersama fadhl di rumah.

Masih menggunakan sistem unschooling, yang menyebabkan kami tidak terpaku pada kurikulum, pelaksanaan masih seperti sediakala, berjalan dengan sendirinya, melakukan aktivitas seraya penjelasan yang perlahan.

Satu patokan kami yang bukan menjadikannya sebagai target baku, berupa parameter perkembangan pada usia 4-5 tahun, sesuai dengan usia fadhl saat ini. Hanya berusaha untuk bisa di evaluasi apakah perkembangan motorik dan sistemik nya telah sesuai dengan standar. Walaupun ternyata tidak sama, kami hanya berusaha menjadikannya pembelajaran buat kami dalam membimbing fadhl.




Parameter Perkembangan Anak Usia 4-5 Tahun
(Sumber: Buku Slow and Steady Get Me Ready oleh June R Oberlander)
Ketrampilan A B C


1. Toilet training
2. Makan dengan sendok dan garpu
3. Duduk tenang untuk beberapa saat
4. Senang bila mendengarkan cerita
5. Memakai jaket sendiri tanpa batuan
6. Mampu mengancingkan jaket sendiri
7. Mampu memakai sepatu sendiri dengan benar
8. Membereskan mainan bila diminta
9. Senang berada di antara orang lain
10. Memperhatikan/merawat barangnya sendiri
11. Berbagi dan mau bergiliran
12. Biasanya menerima apa yang dibatasi orangtua
13. Berbagi perhatian orangtua dengan saudara
14. Mengikuti petunjuk sederhana
15. Berkunjung ke kerabat orang lain tanpa orangtua untuk waktu yang
pendek
16. Mampu menyebut nama lengkap dirinya
17. Mengerti konsep sederhana seperti besar/kecil, keluar/masuk,
naik/turun, buka/tutup
18. Mengenali benda yang biasa ditemui di rumah
19. Memperlihatkan imej diri yang positif
20. Bertanya untuk memperoleh informasi
21. Mengerti konsep angka (1-5)
22. Mengenali suara-suara yang biasa ada di rumah
23. Menceritakan pengalamannya
24. Menyebutkan kegunaan benda yang biasa ditemui di rumah, misalnya
jaket-dipakai, pisang-dimakan
25. Mengenali delapan warna dasar
26. Mengenali huruf dan suara
27. Mampu mengingat/mengulang 2 atau 3 benda berlainan dalam konsep
yang sama, misalnya (5,7,9), (merah, biru, kuning), (g,b,d)
28. Melompat dua atau tiga kali dengan satu kaki dalam satu garis
29. Mampu menangkap bola yang cukup besar
30. Mampu berlari atau berhenti dengan perintah
31. Mampu menggambar gambar sederhana
32. Mampu membedakan bentuk-bentuk yang berlainan
33. Mampu mencontoh gambar lingkaran atau kotak
34. Berdiskusi cerita yang didengar atau dilihat di TV
35. Memilah objek atau gambar yang hampir sama
36. Memperlihatkan keinginannya untuk bersekolah


A=Sering, B=Jarang, C=Hampir Tidak Pernah


Nilai:

Jika ada 20 atau kurang aktivitas yang jarang atau tidak pernah dilakukan, perkembangan terlambat.

Jika ada 20 atau lebih aktivitas yang sering dilakukan, perkembangan agak terlambat.

Jika ada 30 sampai 36 aktivitas yang sering dilakukan, perkembangan memuaskan.